Quel parent êtes-vous vraiment…
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Qui suis-je ?
Carine Biglietto Bidault
Ingénieure de formation, professeure de mathématiques par passion, et convaincue que chaque enfant peut y arriver.
Un parcours peu ordinaire
Après des classes préparatoires et des études d'ingénieure, j'ai travaillé pendant 20 ans en entreprise sur des missions très variées.
Mais au fil des années, je me suis éloignée des sciences et des mathématiques, et ce manque s'est fait de plus en plus ressentir.
À 43 ans, j'ai pris une décision qui a changé ma vie : tout recommencer.
Je suis retournée à la faculté, j'ai préparé le CAPES de mathématiques, et j'ai retrouvé avec bonheur les calculs et les démonstrations que j'avais mis de côté.
Depuis 2016, j'enseigne en établissements secondaires, et je n'ai jamais regretté ce choix une seule seconde.
Pourquoi l'enseignement ?
Ce n'est pas vraiment une surprise quand j'y repense. Mes deux parents étaient professeurs, j'adorais l'école, et très tôt j'ai aidé ma petite sœur en maths. Quand j'étais étudiante, je donnais déjà des cours particuliers et on me disait que j'étais pédagogue. J'avais du plaisir à voir mes élèves progresser.
Ce plaisir ne m'a jamais quittée. Il m'a simplement fallu du temps pour en faire mon métier à plein temps.
Ma relation aux mathématiques
Je sais que ça peut sembler cliché, mais j'aime les mathématiques, tout simplement.
Elles me stimulent, m'amusent, et me fascinent depuis toujours.
Ce que j'aime particulièrement, c'est qu'elles sont partout.
Dans la cuisine, dans la musique, dans la nature, dans les arts.
La géométrie d'un flocon de neige, le nombre d'or dans une fleur, la cadence d'une course à pied ou d'un morceau de piano : les mathématiques accompagnent chacun de mes moments, sans que j'aie besoin de les chercher.
Ma relation avec elles ? Je la qualifierais simplement de magique.
Ce qui me différencie
Je suis naturellement pédagogue, mais j'ai aussi appris à l'être davantage au fil de ma pratique.
Ce qui me tient vraiment à cœur, c'est de considérer chaque élève comme un individu unique, avec ses forces, ses blocages, sa façon d'apprendre.
Je suis patiente, créative, et très attachée aux progrès de chacun.
Mon accompagnement va au-delà des mathématiques : je travaille aussi sur la confiance en soi, l'autonomie, et parfois même sur l'orientation scolaire, grâce à mes années en tant que professeure principale.
Mon objectif ultime reste le même pour chaque élève : qu'il n'ait plus besoin de moi.
Un mot plus personnel
Je suis mariée, maman de trois grands enfants, et j'essaie de mener une vie bien équilibrée. La nature, la course à pied, le ski, le piano, les livres et la danse font partie de mon quotidien. Cette vie en dehors de l'école me rend, je crois, meilleure dans mon travail : plus humaine, plus à l'écoute, plus vivante.
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